หน้าหลัก FAQ แสดงความคิดเห็น ผู้ดูแลระบบ  
 
  หลักสูตร นักเรียน ผู้ปกครอง ครู ผู้บริหาร ประชุม ฐานข้อมูลโรงเรียนต้นแบบ    
 
  ตั้งกระทู้ใหม่
 ค้นหากระทู้
  ชื่อกระทู้ ผู้ตั้ง อ่าน ตอบ
กระทู้
  นางสมาพร  2009-04-01 14:36:47 นางสมาพร 
 3704
 0
กระทู้ล็อค
  ไม่ทราบทานใดมีหลักสูตรที่ปรับปรุงใช้ในระดับประถมบ้างค่ะ  2009-03-23 09:39:15 ครูใหม่ฝ่ายวิชาการ 
 3553
 1
กระทู้
  การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและรายวิชา รวมเล่มหรือแยกเล่ม  2009-03-18 10:37:47 ครูคำฟอง 
 7548
 3
กระทู้ล็อค
  วิชาคอมพิวเตอร์ควรแยกได้แล้ว ใครเห็นด้วยช่วยตอบ  2009-03-10 17:40:32 ครูคอมพิวเตอร์ที่รักชาติ 
 3530
 2
กระทู้ล็อค
  สมัครโรงเรียนพร้อมใช้  2009-03-10 11:41:38 สุจารี พรหมประเสริฐ 
 3585
 2
กระทู้
  อยากทราบว่ามีที่ใดจัดอบรมการทำหลักสูตรสถานศึกษาบ้าง  2009-03-04 20:02:42 ครู 
 3301
 2
กระทู้
  การตั้งรหัสวิชา  2009-02-24 10:25:07 ดารา 
 5900
 5
กระทู้
  คำอธิบายรายวิชา  2009-02-21 05:57:09 ครูบ้านนอก 
 3639
 4
กระทู้
  คู่มือวัดประเมินผลและคู่มือการใช้หลักสูตร ปี 51  2009-02-20 16:17:19 nnui17@yahoo.com 
 8821
 5
กระทู้
  การจัดทำแบบ ปพ.8  2009-02-11 15:03:34 สวก 
 7553
 5
กระทู้
  การเลื่อนชั้นระหว่างปี  2009-02-11 14:59:51 สวก 
 4258
 3
กระทู้
  หลักการวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  2009-02-11 14:56:55 สวก 
 3909
 2
กระทู้
  ต้องการตัวอย่าง Rubrics  2009-02-11 14:54:24 สวก 
 4915
 3
กระทู้
  การเขียนเกณฑ์การประเมิน  2009-02-11 14:52:08 สวก 
 5931
 3
กระทู้
  การกำหนดเวลาเรียนที่เหมาะสมในแต่ละหน่วยการเรียนรู้  2009-02-11 14:49:52 สวก 
 3629
 2
กระทู้
  วิธีการประเมินผลในหน่วยการเรียนรู้  2009-02-11 14:47:03 สวก 
 4541
 4
กระทู้
  การกำหนดจำนวนชิ้นงาน  2009-02-11 14:45:03 สวก 
 4181
 2
กระทู้
  การกำหนดรหัสของรายวิชาพื้นฐาน / รายวิชาเพิ่มเติม  2009-02-11 14:41:45 สวก 
 89118
 2
กระทู้
  การจัดทำคำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน  2009-02-11 14:39:22 สวก 
 7348
 6
กระทู้
  การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  2009-02-11 14:36:50 สวก 
 8513
 4

หน้าที่ 1/3
1 [2] [3] หน้าถัดไป

 
 สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา อาคาร สพฐ 3 ชั้น 6
 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
 ถนนราชดำเนินนอก เขตดุสิต  กรุงเทพ 10330

สถิติการเข้าชม